; 第八屆現代漢語虛詞研究和對外漢語教學國際研討會學習心得 - 教學科研 - 商丘學院文學院
當前位置: 首頁 > 教學科研 >

第八屆現代漢語虛詞研究和對外漢語教學國際研討會學習心得

人文學院   高洋洋
 

2018713715日,我代表商丘學院人文學院赴福建泉州參加第八屆現代漢語虛詞研究和對外漢語教學國際研討會。這次研討會由上海師范大學在福建泉州鯉城大酒店成功舉辦。

第八屆現代漢語虛詞研究和對外漢語教學國際研討會由開幕式、大會學術報告、小組討論和閉幕式四部分組成。2018714日上午在主樓一樓光明廳由上海師范大學對外漢語學院武長河書記主持了開幕式,泉州師范學院林華東副校長代表東道主致歡迎辭,中央民族大學戴慶廈教授和韓國延世大學中文系金鉉哲教授分別代表中外專家致辭。隨后由復旦大學高順全教授主持了大會的學術報告,大會學術報告環節,日本明海大學史有為教授做了題為《認知方式與二語養成》的學術報告,廣州外語外貿大學石定栩教授做了題為《近義副詞“一直”與“總”的辨析》的學術報告、中央民族大學戴慶廈教授做了題為《談談怎樣認識漢語的特點》的學術報告、暨南大學邵敬敏教授做了題為《關于漢語虛詞研究的幾點新思考》的學術報告、泉州師范學院王進安教授做了題為《論對外漢語成語教學中“不AB”套嵌格式的類聚法則》的學術報告。715日下午在主樓一樓光明廳上海師范大學張誼生教授做了題為《漢語介詞再演化的模式及其成因研究》的學術報告、韓國延世大學金鉉哲教授做了題為《韓國漢語虛詞研究的現狀與發展趨勢》的學術報告、上海交通大學王玨教授做了題為《語調和語氣詞的共同性、關聯性與共現關系:兼論語氣結構》的學術報告,解放軍信息工程大學李宗江教授做了題為《談“不”后的偽結構成分》的學術報告,這八場由知名學者和教授做的學術報告,分別報告了各自最新研究成果。主旨報告開闊的研究視野,獨特的研究角度,以及對語言現象充分的描寫與分析,引發與會代表的熱烈反響和深入思考。從漢語和非漢語研究相結合和漢外對比研究視角闡述漢語虛詞本體研究和漢語作為第二語言教學的重要性。

714日下午和715日上午,會議代表分為8個小組,圍繞現代漢語虛詞系統考察、小類研究、個案研究、對比研究、語法化研究、格式構式研究、教學研究等議題進行專題討論。大會特邀專家全程參與各分會場的小組討論,研討氣氛異常熱烈。我被分到了714日下午第一次分組討論的第二組,會議地點在主樓二樓萬城廳,聽取了中南大學李延林教授題為《對外漢語教學中的文化導入研究》的精彩發言,聽取了北京語言大學王鴻濱教授題為《面向第二語言教學的漢外對比的語言“偏側關系”及其“對齊”問題》的精彩發言,聽取了北京外國語大學王波老師題為《基于語料庫的中高級日本留學生漢語程度副詞使用研究》的精彩發言。我個人的論文《以“說”類詞群為例探索對外漢語詞匯教學的新方法》也在大會上得以匯報,十五分鐘的發言,我簡要地介紹了論文的精髓,也讓眾多的與會代表得知了商丘學院。會議期間,我認真聽取嘉賓們精彩的學術報告,還積極提問與專家互動,并有幸與上海師范大學對外漢語學院院長曹秀玲教授、暨南大學邵敬敏教授、日本明海大學石有為教授等學界大咖進行面對面的交流,感受到學者們的淵博學識和獨特的個人魅力,找到了學術研究的榜樣,獲益良多。

    通過參加此次學術研討會,我認識到開闊視野,與時俱進,了解前沿的重要性。第八屆現代漢語虛詞研究和對外漢語教學國際研討會是探討現代漢語研究和對外漢語教學的學術會議。但是這次論壇的多位嘉賓都用跨學科的視野來審視傳統的現代漢語研究和對外漢語教學,他們的文章讓我看到了很多現代漢語詞匯的歷時變異和共時表現。拓寬了我的語言學視域,對我以后的教學模式改革提供了很好的借鑒意義。同時我見到了很多語言學的大家,對于學習研究而言,榜樣的力量是巨大的。在平時的科研和教學中,這些語言學家的名字經常出現在資料和教材中。這次論壇,我和幾位大咖面對面交流,讓我感受到學者的風采和魅力。例如對后輩寬厚提點的史有為教授、言語犀利的邵敬敏教授、平易近人的李宗江教授等等。他們的淵博學識和人格魅力,激勵著我這樣的青年教師。今后,我在教學和科研工作中,一定要虛心向學界前輩們學習,向名校的同行們請教,見賢思齊,不斷提升自己的教學和科研水平。

    對于青年教師,學習和培訓是專業成長的必備路徑。樹立終身學習的理念,開闊視野、與時俱進,才能立足語言學研究的前沿。我會將本次論壇的所學,內化到教學之中,為學生提供有價值的課堂。為傳統學科的教學改革探索一條可行之路。





上一篇:第四屆中國傳媒公信力論壇的學習心得 下一篇:左亞洲:參加河南省民辦高校學前教育專業骨干教師暨民辦幼兒園園長培訓班學習體會

關閉

eia原油直播间_eia原油黄金直播喊单|外盘|股指|恒指|德指分析